15. 任务（四）
夏油杰走过去一看，是一个全家福，左边是穿着和服，露出秀美笑容的美丽少妇，右边的人被涂满颜色，只能依稀看出是个男人。两人中间是一个看起来像五六岁，穿着粉色公主裙，露出开朗笑容的女孩子。
而其中的男人是被人用红笔着重涂色，颜色红的发黑。咋一看，像血一样覆盖男人全身，以至于完全看不出男人原本相貌。
笔痕并未顾忌小女孩，不少都画到了女孩身上，却小心翼翼的避开少妇的身影。
而深刻的笔迹划痕也显示出下手的人对男人深刻的恨意。
夏油杰忍不住开口问道：“悟是怎么从这么一张全家福里看出这孩子是一个人在住的？”
五条悟坦然回答：“当然不是只从这张全家福里看出的来的啦！”
夏油杰：？
五条悟洋洋得意地竖起一只手指。
“鞋柜除了女性的鞋子，就只有几双拖鞋；冰箱里分隔好一人份的食材；屋子里有限的活动痕迹——这些，都说明了只有一个人住。”
家入硝子接下话头。
“鞋子款式偏年轻，食材分量偏少——这些都说明了，住在这里的人是位女性且年纪较小”
琅走进来下最后的结论。
“结合小仓玲子同学前面说过的话，这里住着的年轻女性就是她的表姐，第二个失踪的平山环子！”
三个人快乐的击了个掌。
“Yeah！”
夏油杰哭笑不得地喊停。
“好了，接下来……”
五条悟：“我们！”
琅：“要去！”
家入硝子：“找出！”
对着三个亢奋得不行的同期，夏油杰不由得扶额：“好了好了，找出咒灵找出咒灵。”
四人分散开来探索整个房子，房子其实相当寡淡，寡淡得不像是一个十七八岁，青春年少的少女住的房子。
——犹如完全崭新的装修，除了必需品没有额外的装饰品，整洁得没有人气的客厅。
就连房间也都一样——四人开房间的时候还在犹豫要不要开和要不要进，最后家入硝子的咬牙说出“人命要紧”说服了大家，于是四个人一起推开房门。
“干净整洁得没有一丝人气，像没有人住的一样。”
这句是琅的原话。
“这家真的不像有人在住。”
这句是夏油杰的原话。
“要不是五条说有人住的，我真会以为她们带错地方。”
这句是家入硝子的原话。
“诶——？硝子叫名字啊叫名字，老子家里可是有很多个五条的诶！”
这句是永远不知道他的重点放在哪里的五条悟说的。
“是啦是啦——”
家入硝子摆摆手，敷衍道。
琅拉开书桌抽屉，在抽屉最里面，几本空白笔记本底下翻出一本有字的，是日记本。
她翻开日记本，嘟嘟囔囔。
“怎么搞得像个游戏似的刷新道具。”
翻开第一页就是重量级。
“3月10日 晴
妈妈从华国回来了，爸爸说妈妈爱上了华国男人，不要我了，还要跟爸爸离婚。
可是，离婚是什么？”
——
“4月15日 雨
爸爸妈妈一直在吵架，都是妈妈的错，都是华国的错，妈妈为什么不能安分守己？各得其所才是人之本分。
妈妈为什么不能做好她作为我的妈妈和爸爸的妻子（错别字，结合语境勉强猜出应该是‘妻子’）的本分呢？”
——
“6月30日 晴
爸爸和妈妈终于离婚了，妈妈收拾了行李离开了我和爸爸，爸爸很伤——
（不安的笔迹，中断的书写，隔了几行）
爸爸砸掉了我们的家。”
——
最后一句的笔迹出乎意料的平静，看起来像是隔了好久的补充。
看下一篇日记的日期，也似乎确实如此。
“9月6日 阴
爸爸抱着我哭着说他只是因为妈妈太伤心了，让我原谅他。
这是必须的。
这是我为人子女的本分不是吗？”
——
琅点着这一页日记，沉吟着。
三人组不解地看着琅，五条悟心直口快。
“小玉是觉得有问题？”
琅点头。
“有种麻木感，感觉经历了很多，甚至有点异于原本认知的思想上的冲击。”
夏油杰点头认同。
“这么说的话，最后一句就像是强调说服自己。”
没有过多的纠结，四人继续翻看日记。
“9月15日
爸爸找人修好了家和我。”
——
“什么叫修好了……我？”
琅莫名感到鸡皮疙瘩都要出来了。
“正常人不应该这么形容自己吧？”
夏油杰神情悲悯，叹了一口气。
“这孩子坏掉了。”
好在——事情还是好起来了。
“3月15日
妈妈抱着我哭，说对不起。”
“4月10日
爸爸说他有了新的家，让我不要打扰他。
妈妈说要带我走，爸爸不让。”
“5月5日
妈妈带我见了一个阿姨。”
“6月1日
妈妈又带我见了一个阿姨。”
“6月15日
妈妈又带我见了一个叔叔。”
“6月17日
妈妈又带我见了一个阿姨。”
“7月30日
妈妈带我见了一个奶奶，奶奶人很好。”
“8月15日
妈妈说奶奶建议她带我去华国看看，我不想去，华国破坏了我的家。”
“8月17日 晴
我同意了。”
——
后面的日记越来越多汉字，这看起来这孩子学汉字的进度十分乐观。
“9月1日 晴
华国的小学开学了，有好多同学，她们都很不礼貌。
（有温婉的字体划掉‘不礼貌’，在旁边写上了‘热情’。）
莲酱居然会说日语。
她们不像女孩子。”
“9月10日 雨
奇怪，这里明明下着雨，但在她们中间，我竟觉得身处阳光之中。”
“9月18日 阴
我指责我的朋友说她不安分，没有女子力，没有各得其所。
她没有生气。
她为什么不生气？”
“9月19日 阴
我的朋友跟我说，她回去查了字典，也去问过她的父亲母亲。
她说，她觉得我说得不对。
她有很好的做到了作为学生该做的事情。
而关于女子力这个东西，她说，她是什么样的，女孩子就是什么样的，而
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